Cours du 21 novembre 2022 (1)
Tout avait pourtant si bien commencé. Arrivé peu avant le début du cours, j’entrai dans une salle où les chaises étaient disposées en cercle pour l’exposé de la matinée, le chauffage allumé et le...
Tout avait pourtant si bien commencé. Arrivé peu avant le début du cours, j’entrai dans une salle où les chaises étaient disposées en cercle pour l’exposé de la matinée, le chauffage allumé et le...
Le cours sur « racisme et inégalités environnementales a fini par reprendre. J’ai présenté quelques idées que je livre ici : 1. D’abord ma « surprise » d’avoir si peu de ressources sur cet axe en langue...
Pour ce troisième cours, j’ai proposé de lire deux textes : Lejeune Zoé, « La justice et les inégalités environnementales : concepts, méthodes et traduction politique aux États-Unis et en Europe »:, Revue française des affaires sociales,...
Pour ce second cours, j’ai proposé aux étudiant-es de lire trois textes : -> Larrère Catherine, « L’écoféminisme en paroles et en actes », Communications, n° 110-1, 15 avril 2022, p. 139‑152, -> Desaulniers Elise, « Donnez-leur des...
Les philosophies du care sont à la fois féministes et écologistes. L’objet de la justice sociale se déplace des droits impersonnels vers l’activité de soin et d’attention au monde. Cela n’est pas sans conséquences...
14 novembre 2022. Second cours centré sur « genre et inégalités environnementales ». En arrivant tôt et sans les clés pour ouvrir la salle, je regarde les ouvrages disponibles à la bibliothèque. Cela me permet de...
La crise écologique est-elle un problème technique ? Est-elle liée à l’invention de la machine à vapeur comme le proposent plusieurs historiens de l’anthropocène ? En passant de la traction animale à la centrale nucléaire avec...
Avez-vous lu l’article d’Antonin Pottier et al. sur les inégales émissions carbone en France en fonction des déciles de population ? Le paradoxe de Madonna a amusé les étudiant-es ainsi que l’impact des modes de...
J’arrive à 8h mais l’accueil ouvre à 9h. Je n’ai pas le numéro de la salle. Finalement, à 8h45, une bonne âme trouve l’information et me conduit dans une salle gelée – les fenêtres...
Comment attribuer des notes justes quand on fait un cours sur la justice sociale ? C’est le dilemme auquel j’étais confronté au démarrage du cours. J’ai imposé les deux formes de contribution des étudiant-es...